本网讯（文/黄嫣图/周波）10月21日上午，2024年四川省各级特殊教育资源中心管理者培训班开班暨入学教育在学校弘毅楼412培训室举行。四川省教育厅基教处副处长邓燕，学校党委常委、副校长汪天飞，浙江师范大学儿童发展与教育学院教授朱宗顺，学校继续教育学院院长杨小川、特殊教育学院院长张梅，四川特殊教育资源中心副主任段玄锋、李秀，以及来自全省各市（州）的100名学员参加了开班暨入学教育。开班暨入学教育由学校特殊教育学院党委书记刘宗泉主持。
汪天飞代表学校欢迎各位领导、专家、学员的到来，他介绍了学校的基本情况，指出特殊教育是学校的办学特色，学校特殊教育学院在多年开展全省特殊教育师资培训过程中，积累了较为丰富的经验，具有一定开展在职培训的组织优势和智力优势，相信本次培训一定会顺利举行、圆满成功，各位学员一定会学有所获、收益良多。他强调，本次培训是贯彻落实“十四五”特殊教育“两端延伸、融合发展”的具体体现，是一次提升全省各级特殊教育资源中心管理水平的绝佳机会，希望各位学员珍惜来之不易的学习机会，通过为期10天的系统学习和实践交流，掌握各级特殊教育资源中心建设与时俱进的理念、原则和方法，进一步提升专业化管理的决策力执行力落实力，为新时代全省特殊教育的创造性转化和创新性发展注入新的活力，以实际行动为全省特殊教育高质量发展做出新的更大贡献。
邓燕感谢学校为举办本次培训所付出的艰辛与努力。她介绍了四川省在坚持“政府主导、特教特办”原则，推动全省特殊教育高质量发展方面的情况，指出“强化特殊教育普惠发展”是我们义不容辞的责任。她结合2024年全国教育大会精神，分析了当前特殊教育发展面临的新形势新变化新要求新任务，希望所有学员认真学习，带着问题来，带着思路走，深入思考，深度交流，优化专业结构，提升自身素养，为更好地开展特殊教育工作充电蓄力、增智提能。她还结合本次培训目标，给各位学员提出了“强化意识、与时俱进，提高学习的主动性”“明确目标、加强教育，成长为专业过硬的管理者”“加强沟通、增进合作，助力融合教育发展”三点建议。
张梅表示“天下特教一家亲”并欢迎大家回家。她介绍了学校特殊教育办学在目前四川省内“三最三唯一”的情况，介绍了学校独立设置特殊教育学院以来的学科、专业、师资队伍建设以及承担各级各类在职培训方面的情况。她指出，本次培训是贯彻落实上级政策法规制度精神，提高市（州）、县（市、区）、校三级特殊教育资源中心管理者能力，促进各级特殊教育资源中心建设，高质量推动特殊教育融合发展的重要安排，为确保培训质量，本次培训邀请了省内外20余名专家为大家授课，带领大家实践，希望各位学员认真参与其中，认真完成各项学习任务，达成既定“在职充电”的目标。
自贡市沿滩区特殊教育学校副校长范世梅、昭觉县沐恩邸特殊教育学校教师冯英作为学员代表先后发言。范世梅分享了自己多年从事特殊教育的感受，强调特殊教育既传授知识，更点亮希望、温暖心灵，坚信只要用心就能找到适合每个孩子的教育方式。冯英讲述了自己在资源有限的环境中，如何为特殊儿童创造更好学习条件的经历，认为特殊教育需要的不仅是专业知识和技能，更需要恒久的爱心和耐心。两位老师表示一定认真学习、认真实践、认真交流，进一步提升自己的专业素养，学有所获，学以致用，在今后的工作中惠及更多的特殊孩子，为本区域内特殊教育高质量发展贡献自己的力量。
李秀向学员们详细介绍了培训的具体安排和要求，表示本次培训涵盖了特殊教育资源中心管理的各个方面，既有政策法规、原则理念和师德师风，又有体制机制、路径策略和办法举措，更有案例展示、交流互鉴和实地调研，旨在全面提升各位学员的综合素质和管理能力。她强调了培训纪律，希望各位学员按时参加专题学习，积极参与讨论，认真完成作业，同时按四川省教育厅关于加强教师在职培训管理的文件要求，认真完成网络学习任务和上传网络学习资料的工作，确保学习培训过关、合格。
开班暨入学教育结束后，大家进行了合影留念，随后在弘毅楼412培训室举行了本次培训的第一场专题讲座，由浙江师范大学朱宗顺教授为学员们主讲《特殊教育高质量发展路径》。据悉，本次培训于10月21日-30日在我校举行，10天内分两个教学班安排了15场专题讲座、3次管理经验分享、2次到特殊教育学校观摩学习、1次素质拓展、1次专题讨论、1次讨论结果分享等，理论与实践相结合、案例与讨论同安排的教学，必将促进各位学员的知识与技能深度交融，提高他们作为四川省各级特殊教育资源中心管理者的素养，为全省特殊教育高质量发展奠定坚实的基础。
