本网讯(文、图/袁建军）2024年11月1日至3日，我院教师袁建军，受邀参加了“中国高等教育学会语文教育专业委员会2024年学术年会”，并在会上做了《学科融合视域下语文教学领域学科融合的独特责任》报告。本次学术年会由中国高等教育学会语文教育专业委员会主办，贵州师范大学承办。来自北京大学、浙江大学、北京师范大学、华东师范大学、西南大学、陕西师范大学、东北师范大学等众多高校的著名学者、语文教育研究专家、青年学者、专委会全体成员和来自全国各地的中小学优秀教师400余人，齐聚会议现场，从学科融合视域下的语文课程建设、学科融合视域下语文教材的编写与使用、学科融合视域下的语文教学与评价、跨学科主题教研理论与实践和数字赋能语文课程改革与教学创新五个方面，共同探讨学科融合视域下的语文教育变革。
在现场报告中，袁建军老师从“以人为中心”的语文教学改革历程、什么是学科融合、基础教育领域学科融合的中外比较、语文教学领域的学科融合的独特责任、语文教学领域学科融合存在的问题、语文教学中学科融合存在问题的原因以及语文教学领域学科融合该如何做七个方面深入阐述了自己的看法和主张。袁建军老师的现场报告，赢得了学会领导与同行“很有思考深度”的好评。
