本网讯（文/蔡燕、方一堞 图/杨阳、徐皓洁、帅淼琪） 5月18日，由四川省中国语言文学类专业教学指导委员会主办、乐山师范学院文学与新闻学院承办的省中文教指委第四次工作会议在乐山召开。
上午9点，省中文教指委第四次会议工作会暨“重写文明史，重塑文明观，构建中国自主知识体系”学术论坛在位于乐山城区的龙神祠（原武汉大学西迁乐山旧址）顺利举行，来自四川大学、四川师范大学、四川农业大学等20所高校的43名专家、学者参加了此次学术盛会。
四川省中文教指委主任、四川大学杰出教授、欧洲科学与艺术院院士曹顺庆教授致开幕词并表示，重写文明史、重塑文明观是建构中国自主知识体系的底座，中国自主话语体系的建设需要各学科在实践中不断创新与发展。
(四川省中文教指委主任、四川大学杰出教授曹顺庆致辞)
在学术研讨活动中，曹顺庆教授、攀枝花学院党委书记胥刚教授、四川轻化工大学人文学院院长万燚教授、四川师范大学文学院院长刘敏教授、四川大学周维东教授等先后发言。
(学术研讨会第一会场)
曹顺庆教授认为，构建中国自主知识体系是中国学术发展的重要方向，也是中国文化自信的重要体现，在全球化的背景下，中国学术需要在国际学术舞台上发出自己的声音，展现中国学术的特色与优势。胥刚教授从“字本位”思想的理论与应用进行了汇报讲解，并结合实际案例分析了“字本位”思想在汉语教学、汉语研究等领域的应用。万燚教授提出欧洲学界在书写中国文学史时存在迂回式的中国视角，这种视角既受到欧洲学术传统的影响，也受到中国文化的影响。刘敏教授认为，中文学科不仅传授语言知识，更承担着培养学生审美能力和人文素养的重任，可促进个人的全面发展。周维东教授指出，为了真正落实文明史观，我们需要摆脱“西方中心主义”的偏见和成见，并抓住文学书写和学科史对于重塑文明史观的重要作用。吴胜景教授从文化人类学的角度，对崇“丑”文化现象进行了深入研究，探讨了崇“丑”文化现象的原始根源和文化内涵。廖久明教授提出，重写中国现代文学史需要从史料工作做起，通过对史料的收集、整理和研究，为重写中国现代文学史提供坚实的基础。熊火花教授也从中国山水画的艺术史角度，探讨了重写文明史的可能性。此外，乐山师范学院讲师苏航、李先锋副教授、才得吉老师、赵学斌老师也分别分享了各自的学术研究成果。
(学术研讨会现场第二会场)
下午3点，省中文教指委第四次会议开幕式暨工作会议在乐山师范学院弘毅楼举行。四川省教育厅高等教育处调研员刘晓曦，教育部中文教指委副主任、四川省中文教指委主任曹顺庆，乐山师范学院党委副书记、校长刘进，出席会议并讲话。开幕式由乐山师范学院党委副书记、工会主席陈立志主持。
(省中文教指委第四次会议开幕式暨工作会议现场)
刘进校长代表乐山师范学院，向莅临本次会议的各位领导、专家、嘉宾表示热烈的欢迎，并向与会专家重点介绍了学校第四次党代会提出的“1329”发展战略和中国语言文学学科专业的发展情况。刘进校长认为本次会议以“重写文明史，重塑文明观，建立中国自主知识体系”为主题，立意深远、意义重大。我们要站在“两个结合”的高度，深刻把握“第二个结合”的方法论意义，以高度的文化自信和学术自觉，致力于构建中国语言文学自主知识体系的方法探索，优化学科专业发展生态，完善人才自主培养体系，自觉担当起繁荣发展哲学社会科学的时代重任。此次召开的教指委第四次会议，必将为中国语言文学自主知识体系构建及学科专业发展带来新的路向标。
（乐山师范学院党委副书记、校长刘进致辞）
四川省教育厅高等教育处刘晓曦调研员代表教育厅高教处，对会议的成功举行表示热烈的祝贺，他表示，四川省中国语言文字类专业教指委自正式组建以来，受教育厅委托，在主任委员四川大学杰出教授曹顺庆的带领下，取得了很多重要成果，为推动我省中国语言文学的学科建设和人才培养做出了积极贡献。希望中文教指委以问题为导向，深入开展专业领域本科教育教学理论研究与实践探索，在专业课程、教材建设、教改研究、教师培训、引领学术发展等方面发挥积极作用，努力形成更多优秀理论成果，为推动高等教育强省贡献力量。
（四川省教育厅高等教育处刘晓曦调研员致辞）
曹顺庆教授在致辞中特别指出，中国的各个学科都有自主的知识体系，只是在近代以来基本上不被承认，甚至被废除、被遮蔽、被歪曲、被贬低、被边缘化、被遗忘。他呼吁大家要从自己的文明观出发，搭建各个学科的基座，并在这个基座上不断创新与发展。他还强调，人类文明的发展都是互相影响、互相借鉴的，文明观不正确是影响中国自主知识体系的传承与创新的首要问题。
（四川省中文教指委主任、四川大学杰出教授曹顺庆致辞）
工作汇报环节，由四川大学期刊社副社长兼学报哲学社会科学版常务副主编、省中文教指委秘书长周维东教授主持，多位专家、学者就本单位“建构中国自主知识体系与中文学科人才培养”教改项目申报情况进行了简要汇报，并通过教指委投票确定了最终立项结果。随后，与会专家、学者就中文学科教材编写进行了深入讨论。他们一致认为，自主知识体系教材需体现学理性、知识性，并妥善处理中西方传统与现代的关系，采用中国式话语模式。四川师范大学刘敏教授建议，编写时应保持文明互鉴的视野，借助互联网时代的便利，展现更全面、真实的中国文学面貌。
（省中文教指委秘书长、四川大学期刊社副社长兼学报哲学社会科学版常务副主编周维东教授致辞）
最后，会议在教指委主任曹顺庆教授的总结致辞中落下帷幕，其讲话深刻围绕“建构中国自主知识体系”的核心思想，针对未来两年四川省中文教指委的工作方向，从组织结构优化、特色教材建设、科研项目管理与验收及学术研究重点等方面进行了三项具体规划：一是教指委委员增补工作，由教指委秘书长周维东教授牵头、张帅东老师协助组织开展，旨在强化团队实力与活力；二是“建构中国自主知识体系与人才培养”项目验收工作，由教指委秘书长周维东教授负责落实，以期高质量完成项目目标；三是组稿《中外文化与文论》“重写文明史与建构中国自主知识体系”专号，由周维东教授领衔，张帅东老师、刘诗诗博士协助开展，共同推动学术创新；四是聚焦“中国话语”“文明互鉴”“铸牢中华民族共同体”等核心理念，教指委各委员单位将全力投入“建构中国自主知识体系”中国语言文学类教材编写工作，力求通过一套创新性强、引领学术前沿的教材，全面提升教指委在全国范围内的学术影响力与教学指导能力。
会议尾声，全体委员一致通过决议，决定由内江师范学院承办2024年度“四川省中国语言文学类专业教学指导委员会第五次工作会议”，并由该校校长兼党委副书记陈晓春教授负责活动的具体筹备与执行工作。
（全体合影）
