本网讯（文/周波 图/黄嫣、王辣、刘秋池、李沁兰等） 4月22日-26日，山西省委托培训项目-长治市六所特殊教育学校教师专项能力提升培训班在我校成功举行。本次培训历时5天，主要包括6场专题培训讲座，到乐山市特校和成都市成华区特校开展一天半的沉浸式、体验式学习，到我校特殊教育学院重点实验室和儿童康复中心开展为期半天的观摩学习。
4月22日上午，培训班开班仪式在我校弘毅楼312培训室举行，学校继续教育学院副院长熊明均、特殊教育学院处级领导班子成员、四川省特殊教育教师继续教育培训中心主任李秀，以及山西省长治市6所特殊教育学校的65名校领导、中层干部和一线教师参加了开班仪式。开班仪式由特殊教育学院党委书记刘宗泉主持。熊明均代表学校继续教育学院欢迎各位学员的到来，他介绍了学校的基本情况、在职培训工作开展情况和学校特殊教育办学的优势和特色。特殊教育学院院长张梅介绍了学院学科、专业、师资建设情况和开展特教师资、康复专业技术人员培训的情况，以及本次培训的背景、目的、意义，希望经过大家的共同努力，所有学员都能学有所获、受益匪浅。两名学员代表进行了发言，感谢学校为本次培训付出的艰辛与努力，表示一定认真学习、认真实践，通过培训进一步丰富自身特教知识、提升特教技能，达到“在职充电”的目的。
4月22日-25日，先后由特殊教育学院教授张梅、在读博士李燕、副教授李秀、副教授魏欣、副教授张杨、副教授刘秋竹6位教师，为培训班学员主讲了“强化普惠发展背景下特殊教育事业发展新趋势”“培智教育课程标准与新教材解读”“特殊教育学校培智生个别化教育计划的拟定与实施”“特殊儿童教育康复”“特殊儿童行为干预”“特殊儿童艺术治疗”6场专题讲座。六位主讲教师备课紧扣学科前沿发展态势，课前准备充分，课堂讲授旁征博引、深入浅出，课堂互动全面深入、气氛活跃。所有学员聆听讲座不迟到不早退不缺席，上课认真听讲认真笔记，提问积极，讨论深入，对在实践中遇到的困惑和问题总是“打破砂锅问到底”。学员们表示，此次培训的专题讲座有理论深度和知识广度，有系统性整体性针对性有效性，实践指导结合实际紧密有强操作性，进一步丰富和优化了他们的知识结构，为他们接下来更好地投身特教事业夯实了基础。
4月23日下午和4月26日全天，在特殊教育学院的组织下，培训班全体学员先后到乐山市特殊教育学校、成都市成华区特殊教育学校开展了沉浸式、体验式现场观摩学习活动。在两所特校，主要校领导为大家介绍学校的历史沿革、办学理念、教学特色等，带领大家参观校园内外环境，介绍教室、实验室、食堂和学生寝室布局，参观学生生活实践训练基地，带领学员聆听本校老师上的观摩课，参观本校老师实施康复个训的课堂，组织召开座谈会深入交流办学优势、特色、困惑、问题等。学员们纷纷表示，到两所特校观摩学习，让大家现场感受了四川省基础特殊教育优良的办学水平和办学质量，学习了两所特校好的做法和典型经验，为山西省长治市基础特殊教育教学实践中遇到的困惑和问题的解决提供了更好的思路、路径和办法。他们感谢两所特校毫无保留的展示与交流。
4月25日下午，培训班全体学员先后到学校特殊教育大楼D栋、A栋，现场参观了我校特殊教育办学的实验、实训设施设备，教学、科研环境，教学、“三习”运行态势等。在学校特殊需要儿童教育康复中心，他们观摩了6个儿童康复训练小组的个训课堂，了解了该中心在特教师资、康复专业技术人员培养中的功能和作用。在特殊教育语言智能四川省哲学社会科学重点实验室，感受了我校推进普特融合、信息技术与特殊教育融合的做法、优势和取得的初期成果。参观中，两栋大楼门厅外墙近30个上墙的牌子，楼内走廊的文化墙展示，学院分特教师资、康复专业技术人才、残疾人职业人才3类人才培养的功能分区与布局等，加深了学员们对我校获得的“一六十四四一”特殊教育事业发展平台的印象，强化了他们对学校特殊教育办学优势和特色的理解。他们表示，学校特殊教育办学有历史、有实力、有优势、有特色、有影响、有美誉度，是他们学习的榜样。
本次培训是继2014年、2015年在我校开展国培项目-山西省特殊教育学校校长培训、山西省特殊教育教师培训，以及2023年在我校开展委托培训项目-山西省晋中市四所特殊教育学校教师专项能力提升培训后，我校特殊教育学院继续加强与山西省及其地级市紧密联系、深度合作的又一成果。据悉，今年特殊教育学院还将开展委托培训-山西省临汾市特殊教育学校教师专项能力提升培训、委托培训-四川省绵阳市康复专业技术人员规范化培训等自主拓展的项目培训。相信在特殊教育学院的努力下，我校“特教人”一定会在履行社会责任、提升特教办学影响力、促进学校事业发展等方面，做出新的更大贡献。
