本网讯（文/ 王刚、图/官远程）在《中国近现代史纲要》教研室团队共同努力下，本学期《中国近现代史纲要》课程第一周的线上教学已顺利地完成，学生整体反馈较好。网络教学过程中，教研室许多教师及史总结经验，形成多个值得借鉴的典型教学案例。第一周中，官远程老师的线上课堂气氛活跃，教学效果得到学生高度评价，尤其是他能够熟练掌握和灵活运用多种线上教学技术，值得推广学习。
首先，官老师积极落实“纲要”教研室线上教学培训会的要求，课前做好充分备课准备，对可能会在线上教学过程中出现的各类问题，做到提前预见并拟定解决方案。其次，在他精心准备的“开学第一课”上，与学生们分享了自己走出大山的求学经历，以此感染同学们要做有为的奋斗青年。生动的“开学第一课”，很好地诠释了习总书记“幸福都是奋斗出来的”精神。第三，官老师注重丰富化线上教学内容，通过简短视频、图片、文字多多种元素相结合的方式，聚焦同学们的注意力并提升学习兴趣。第四，官老师重视与学生之间的互动，他专门设计了多个便于跟学生直接进行线上互动的环节，如利用“腾讯会议”的扩展应用，有效地将学生所熟悉的“学习通”平台与“腾讯会议”会议室直接连接起来，对学生反馈的文字信息也能做到及时进行词频统计，充分了解学生的关注焦点。第五，官老师在一堂课上不定时地通过学习通的“摇一摇”功能选人回应问题，增强了同学们线上课堂的参与度。第六，官老师利用软件提前设置好线上课堂录制，只需要点击教师分享的链接，同学们即可随时对教学全过程进行回顾复习。第一周课程结束后，官老师线上教学的风趣幽默风格、良好的课堂氛围和扎实的教学质量，得到同学们的高度认可。
本学期线上教学启动以来，“纲要”课教研室全体教师积极为做好线上教学工作出谋划策，相互请益，分享心得技巧，主动学习新技能、掌握新方法。今后，团队中还将涌现出更多的线上教学优秀典型案例，保障线上教学高效高质开展。
